目录
内蒙古艺术学院作品选
党的阳光洒满了草原 阿古拉泰;好必斯;2-4
父母的恩情 原民歌;李末;5-8
母语 康也维;刘武斌;9-11
草原的爱 李乐;董虹倩;12-15
萨日娜姑娘 阿古拉泰;崔美子;16-18
党啊,赛白努 程建林;崔逢春;19-21
最爱你 雷晓伟;22-25
啊,军垦城 柯尊静;季建中;26-28
相见欢,林花谢了春红 李煜;别松梅;29-31
美影泪 四四;张鑫;32-35
菩萨蛮——校园松柏 侯开川;雷兴明;36-41
器乐作品
丝路驼铃 陈剑;42-45
晋北情 陈娟;王睿;薛珂可;46-53
合唱作品
天蓝蓝,海蓝蓝 陈志祥;王振龙;54-74
合唱大赋格·同一蓝天同一世界 吕绍恩;75-92
音乐评论
中国汉民族乐器文化特征梳要 杨秀玉;93-94
中国人民解放军军乐团军乐创作发展史 马良;95-98
当代现实主义歌剧音乐剧自我品质的确立 席宁;99-100
从文化并置到全球性视野——内特尔多元文化音乐教育思想探析 于晓晶;101-103
变奏性主题的延展方式与原则——析斯克里亚宾《~#f小调钢琴协奏曲》第二乐章 孙健;104-106
中国民歌合唱的艺术特点探析 李伟;107-109
乘着音乐之翼——建立中国、俄罗斯与中亚五国文化新丝路畅想 刘明一;110-112
艺术歌曲《玫瑰三愿》二度创作刍议 陈晓霞;113-115
民间音乐与创作
蒙古族乐风颂扬下的史诗格调形成 邢茜;116-118
当代民族歌剧国际化发展路径探寻 应娟;119-120
二人台本体结构与分析——以二人台《走西口》为例 王芳;白思敏;吴路遥;121-123
中原经调的艺术风格及其价值依附 李芳;124-126
台湾高山族音乐元素在中国小提琴作品中的运用 陈习;127-130
对音乐口述史学术方法论定位问题的思考 余璐;131-133
风格独特 意蕴深远——涂传耀笛曲《冷月》的技法特色和演奏分析 胡玉林;134-136
遇事即歌,以歌代言——从仪式性看广西那坡壮族民歌 王艳;137-139
外国音乐赏析
福雷声乐套曲《幻想的天际》的音乐浅析 陈莹媛;140-142
论门德尔松《无词歌》第39首(Op.85之no.3)的曲式结构 吴秉旭;143-145
当代合唱作品《地球累了》的节奏研究 曾雅兰;146-149
探析格什温三首《前奏曲》中的爵士节奏形态 王栋魁;150-151
皮亚佐拉探戈音乐中的舞蹈性释义 章步霄;152-153
高校论坛
高师视唱练耳课程改革后若干问题思考 姜丽娜;154-155
“互联网+”时代高校钢琴专业课教改模式的新探索 佟丽;156-157
论节奏在音乐教学法中的特殊意义 栾晓峰;158-160
“跨界”视野下高师音乐教育目标的微调 周媛;161-163
论结构视域下的二胡演奏技术与情感处理方法——以《二泉映月》为例 白如雪;164-166
和声教学改革新视野——和声习题与作品以及织体的关联性分析 王祖君;167-169
计算机音乐视域下大学生器乐合奏“虚拟化”模式构建研究 蒋长清;170-172
音乐剧表演专业声乐教学“1+3”模式改革研究 魏婷聘;173-174
钢琴文化的多元教育功能探析 张葵葵;175-176
从多代“江姐”看民族歌剧演唱的变化和发展 张伟芳;177-178
基础乐理教学中几个基本概念的思考 郑怀佐;马东风;179-180
高校音乐教学的多重挑战与立体教学设想 何军;181-183
21世纪我国农村学校音乐教育研究述评 周晋;朱咏北;184-186
“互联网+”时代下的钢琴教育 韩俐扬;187-188
明清时期音乐创作思想的变革 陈晓琴;189-190
中国钢琴作品与钢琴基础教学的融合 吴燕;191-192
音乐的记忆——犹太弦乐艺术家与哈尔滨老会堂音乐厅 何艺;193-194
湖北现代艺术专修学院 195